200 expertos advierten ante el rápido avance de la IA

Más de 200 investigadores y economistas, incluidos 15 premios Nobel, emitieron el lunes una declaración conjunta instando al gobierno y a la industria a afrontar los efectos económicos y sociales de la inteligencia artificial, citando temores de un desplazamiento amplio de la fuerza laboral. La advertencia se produce en un momento en que las empresas siguen vertiendo dinero en la tecnología: Meta amplió recientemente un proyecto de centro de datos en Luisiana, elevando su coste a $50 billion.

El artículo de origen sostiene que este impulso está muy desconectado del sentir público y de los límites de la propia tecnología. Trazando una comparación con la obra de Kurt Vonnegut «Harrison Bergeron», presenta la IA como una herramienta que puede hacer que usuarios menos capacitados parezcan más competentes, al tiempo que erosiona el aprendizaje, el pensamiento crítico y la originalidad.

En el ámbito educativo, el artículo señala una amplia adopción por parte de los estudiantes. Un estudio publicado en octubre de 2025 encontró que el 84 por ciento de los estudiantes de secundaria usan IA para generar ideas, revisar ensayos o investigar fuentes, mientras que el 69 por ciento emplea ChatGPT para tareas y deberes. Entre los estudiantes universitarios, el 85 por ciento usa IA para investigación y generación de ideas, el 57 por ciento la utiliza al menos semanalmente para el trabajo del curso, y el 46 por ciento dice que es «extremadamente importante» para comprender material complejo, ahorrar tiempo y mejorar las calificaciones.

El artículo también cita un estudio del MIT que encontró que los estudiantes que usan IA para escribir mostraban mucha menos actividad cerebral que aquellos que utilizaban la búsqueda estándar de Google con la IA desactivada o los que no usaban ninguna herramienta. Otros estudios, continúa, hallaron menor retención entre los estudiantes que dependen de la IA, atribuyéndolo a la «descarga cognitiva» y la «rendición cognitiva». Además, subraya las preocupaciones conocidas sobre hechos y citas alucinadas.

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Más allá de las escuelas, el texto sostiene que la IA generativa está inundando la web con contenido de baja calidad. Afirma que más de la mitad de los nuevos libros electrónicos en Amazon son generados por IA, pero que esos títulos reciben menos reseñas, tienen en general mala recepción y ventas débiles. También indica que la IA ahora consume el 4.4 por ciento de toda la energía en Estados Unidos, una cifra que, según dice, está aumentando rápidamente, junto con hasta el 90 por ciento de la potencia informática total disponible en el país.

El artículo además afirma que los sistemas de IA entrenan cada vez más con material generado por IA, lo que aumenta el riesgo de colapso del modelo a medida que las salidas se degradan progresivamente. En materia de política, señala el impulso de la administración Trump para acelerar la adopción federal de la IA, citando a la Brookings Institution, y describe una amplia presión dentro de las instituciones para etiquetar el trabajo como «informado por IA». También hace referencia a Ford Motor Company, diciendo que recortó cientos de empleos con la suposición de que la IA superaría a los humanos, para luego volver a contratar tras acumularse las pérdidas.

Una de las afirmaciones más contundentes del artículo es que el impacto laboral de la IA sigue siendo desigual. Indica que la programación es el campo donde los trabajadores están siendo sustituidos de manera más directa, al tiempo que advierte que la dependencia excesiva de las herramientas de codificación con IA podría socavar la cantera de futuros ingenieros. Al mismo tiempo, señala un punto de acuerdo poco habitual entre votantes demócratas y republicanos: la oposición a los centros de datos que consumen agua, generan calor y ruido, elevan los costos de electricidad y encarecen las computadoras.

La conclusión del texto es contundente: la IA puede ser más rápida y, al menos por ahora, más barata, pero la contrapartida es una menor calidad y una capacidad humana más débil. La evidencia de un uso generalizado entre los estudiantes sugiere que esa dinámica ya se está consolidando.